Dibujar - Aprender a Pensar

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La intención del libro es ofrecer una compilación de los argumentos para fundamentar la necesidad del dibujo en la labor proyectual y, con esos argumentos, sencillamente animar a ejercitarse en el dibujo.

DIBUJAR

DIBUJAR: ¿PARA QUÉ?

Al decidir el título del libro, que tendría que sintetizar su contenido, me pareció que —sino mucho— era bastante original. Cuál fue mi sorpresa cuando poco tiempo después, leí un ensayo de José Francisco Sánchez, en el que señalaba que “un buen comunicador no es aquél que domina unas técnicas o destrezas más o menos mecánicas, sino quien es capaz de saber mirar, saber escuchar, saber pensar, saber expresar aquello que ha mirado, escuchado y pensado”.

La similitud con mi tesis de que dibujando se aprende, se piensa y se aprende, por lo tanto, a pensar, es evidente. El periodista, el comunicador, debe aprender (escuchar, mirar), descubriendo en lo que le rodea historias para contar.

Debe pensar, reflexionar sobre aquello que sucede a su alrededor hasta encontrar el núcleo argumental de esa historia que debe contar, para que sea única y original y, en cierto modo, una historia creada, porque no existía antes de que nadie la diera a conocer.

Debe, por último, pensar el mejor modo de expresar aquello que ha mirado, escuchado y pensado. Y no cabe duda de que para lograrlo, el comunicador requiere de un aprendizaje (aprender a pensar), que será constante a lo largo de su vida, porque cada historia exige un modo propio de ser contada.

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